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Les rentrées sont toujours un grand moment que l’on soit en début de carrière ou avec une certaine expérience. Personne n’a envie de rater les premiers moments avec ses élèves et ses collègues. Cette appréhension est encore plus conséquente lorsque l’on prépare une rentrée en ULIS.

Les différents profils d’élèves vont-ils s’entendre entre eux ? Vais-je réussir à diffuser les idées de l’école inclusive à mes collègues ? Ma relation avec les parents sera-t-elle pertinente ?

Nous nous posons beaucoup de questions légitimes !

Alors, j’aime me préparer une to do liste de rentrée afin de me sentir un peu moins submergée par toutes les choses à faire. Bien sur, cette énumération n’est pas exhaustive et dépend de la façon de faire de chacun.

Quelques particularités relatives à la Martinique où j’exerce actuellement :

• Ici, il y a un calendrier scolaire spécifique permettant de protéger les traditions et l’histoire de l’île. On y retrouve notamment les vacances de carnaval, les fêtes pascales et un jour férié pour l’abolition de l’esclavage.

• A la fin de l’année scolaire, il est impératif de ranger (voir vider) sa classe en retirant tous les affichages au mur car les écoles reçoivent souvent des centres aérés pendant les vacances scolaires.
• Les mairies ont beaucoup moins de moyens qu’en hexagone. Il n’y a donc pas de budget par élève comme il y a en France. Ce sont les parents qui achètent l’intégralité des fournitures à leur enfant y compris les manuels scolaires. Quid des dispositifs ULIS et du matériels spécialisés … Certaines mairies donnent un budget spécial et pour les autres, il faut se débrouiller par soit même. De même, très peu d’écoles ont des imprimantes couleurs et des TBI.
• Enfin, les enseignants n’ont pas accès aux locaux de l’école en dehors des heures d’ouverture. Nous n’avons pas de clés. Il faut s’organiser pour effectuer tous les préparatifs de la rentrée sur la seule journée de pré-rentrée.